Данный сборник посвящен научной работе как одной из форм поиска одаренных, рано обнаруживших свой интерес к конкретным областям инженерной деятельности школьников. Однако все мы знаем по своему опыту, по опыту детей и внуков, что основная доля молодых людей окончательное решение принимает, если не в самый последний момент, то в течение последнего школьного года. Решение, принимаемое в спешке, никогда не приводит к хорошему результату и в нашем конкретном случае есть большая опасность, что человек выберет не свое направление деятельности, не «свой» вуз.

Одним из основных аспектов моделирования сложных систем является отображение различных связей между элементами этих систем, для чего используется аппарат теории графов [1]. Однако традиционный математический аппарат теории графов [2] не содержит средств одновременного описания и состава и разнообразных свойств вершин и ребер графа, что сужает возможности моделирования реальных систем. Такие средства содержит аппарат полихроматических ПS-множеств и ПS-графов. Более детальные исследования структуры и операций над ПS-множествами [З, 4, 5] позволяют существенно расширить представления о свойствах ПG-графов и возможностях их использования при моделировании систем.

Изложены основные положения базового раздела современной интервальной математики — интервальной алгебры. Показано ее сходство и отличие от алгебры вещественных чисел. Приведены простейшие примеры применения интервальной математики к изучению неопределенных систем.

По материалам годовых отчетов за 1995—1997 гг. Научного совета РАН по распознаванию образов дается общая характеристика состояния исследований в академических и учебных институтах страны по созданию систем автоматического распознавания и синтеза речи, рассматриваются прикладные вопросы их применения и приводятся результаты исследований ведущих научных коллективов в этой области.

Рассмотрены теоретические аспекты построения однодорожечных кодовых шкал для преобразователей угловых перемещений. Даны анализ предлагаемых шкал, а также их классификация по типу используемой рекурсивной последовательности. Приведены примеры рекурсивных шкал.

Высшее образование подразделяется на два типа обучения: политехническое (AMK/YH) и университетское. Политехническое образование является более ориентированным на практику, подготовку профессионалов для должностей, требующих большого мастерства и знаний, в то время как университетское образование, как правило, ориентировано на исследовательскую работу и обеспечивает обучение на основе этого. В Финляндии 20 университетов: 10 многопрофильных университетов, три университета технологической направленности, три школы экономики и управления торгово-промышленной деятельностью, и четыре академии искусства.

Целью разработки было создание приложения, способного обеспечивать безопасность сетевых переговоров как в Internet , так и в Intranet (ЛВС). Программа использует малое количество сетевых ресурсов (трафика), т.к. передает лишь само сообщение и имя отправителя (без дополнительных «форматных» строк).